保育士試験オリジナル問題集「保育の心理学」part7
- 保育原理
- 教育原理
- 社会的養護
- 児童家庭福祉
- 社会福祉
- 保育の心理学
- 子どもの保健
- 子どもの食と栄養
- 保育実習理論
保育原理
-
第96回
オリジナル問題集
登録日:2017/12/04
「保育原理」 part13
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第88回
オリジナル問題集
登録日:2017/09/25
「保育原理」 part12
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第77回
オリジナル問題集
登録日:2017/05/15
「保育原理」 part11
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第73回
オリジナル問題集
登録日:2017/04/01
「保育原理」 part10
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第71回
オリジナル問題集
登録日:2017/03/13
「保育原理」 part9
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第61回
オリジナル問題集
登録日:2016/12/05
「保育原理」 part8
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第44回
オリジナル問題集
登録日:2016/06/13
「保育原理」 part7
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第40回
オリジナル問題集
登録日:2016/05/09
「保育原理」 part6
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第33回
オリジナル問題集
登録日:2016/02/26
「保育原理」 part5
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第32回
オリジナル問題集
登録日:2016/02/01
「保育原理」 part4
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第19回
オリジナル問題集
登録日:2015/05/07
「保育原理」 part3
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第10回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/19
「保育原理」 part2
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第1回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「保育原理」 part1
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教育原理
-
第102回
オリジナル問題集
登録日:2018/03/05
「教育原理」 part11
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第93回
オリジナル問題集
登録日:2017/11/06
「教育原理」 part10
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第78回
オリジナル問題集
登録日:2017/05/29
「教育原理」 part9
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第65回
オリジナル問題集
登録日:2017/01/23
「教育原理」 part8
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第53回
オリジナル問題集
登録日:2016/09/26
「教育原理」 part7
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第51回
オリジナル問題集
登録日:2016/09/05
「教育原理」 part6
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第48回
オリジナル問題集
登録日:2016/08/01
「教育原理」 part5
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第34回
オリジナル問題集
登録日:2016/03/07
「教育原理」 part4
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第25回
オリジナル問題集
登録日:2015/11/09
「教育原理」 part3
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第13回
オリジナル問題集
登録日:2015/01/08
「教育原理」 part2
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第2回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「教育原理」 part1
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社会的養護
-
第103回
オリジナル問題集
登録日:2018/03/12
「社会的養護」 part12
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第101回
オリジナル問題集
登録日:2018/01/19
「社会的養護」 part11
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第89回
オリジナル問題集
登録日:2017/10/02
「社会的養護」 part10
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第70回
オリジナル問題集
登録日:2017/03/06
「社会的養護」 part9
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第64回
オリジナル問題集
登録日:2017/01/05
「社会的養護」 part8
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第60回
オリジナル問題集
登録日:2016/11/28
「社会的養護」 part7
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第52回
オリジナル問題集
登録日:2016/09/12
「社会的養護」 part6
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第46回
オリジナル問題集
登録日:2016/07/04
「社会的養護」 part5
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第27回
オリジナル問題集
登録日:2015/12/07
「社会的養護」 part4
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第21回
オリジナル問題集
登録日:2015/07/06
「社会的養護」 part3
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第15回
オリジナル問題集
登録日:2015/02/03
「社会的養護」 part2
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第8回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「社会的養護」 part1
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児童家庭福祉
-
第92回
オリジナル問題集
登録日:2017/10/30
「児童家庭福祉」 part10
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第80回
オリジナル問題集
登録日:2017/06/12
「児童家庭福祉」 part9
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第66回
オリジナル問題集
登録日:2017/01/30
「児童家庭福祉」 part8
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第55回
オリジナル問題集
登録日:2016/10/11
「児童家庭福祉」 part7
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第47回
オリジナル問題集
登録日:2016/07/19
「児童家庭福祉」 part6
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第42回
オリジナル問題集
登録日:2016/05/30
「児童家庭福祉」 part5
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第26回
オリジナル問題集
登録日:2015/11/30
「児童家庭福祉」 part4
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第23回
オリジナル問題集
登録日:2015/08/17
「児童家庭福祉」 part3
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第11回
オリジナル問題集
登録日:2014/12/04
「児童家庭福祉」 part2
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第3回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「児童家庭福祉」 part1
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社会福祉
-
第99回
オリジナル問題集
登録日:2018/01/09
「社会福祉」 part12
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第90回
オリジナル問題集
登録日:2017/10/10
「社会福祉」 part11
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第82回
オリジナル問題集
登録日:2017/07/03
「社会福祉」 part10
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第76回
オリジナル問題集
登録日:2017/05/01
「社会福祉」 part9
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第68回
オリジナル問題集
登録日:2017/02/13
「社会福祉」 part8
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第59回
オリジナル問題集
登録日:2016/11/14
「社会福祉」 part7
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第54回
オリジナル問題集
登録日:2016/10/03
「社会福祉」 part6
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第45回
オリジナル問題集
登録日:2016/06/27
「社会福祉」 part5
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第28回
オリジナル問題集
登録日:2015/12/21
「社会福祉」 part4
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第24回
オリジナル問題集
登録日:2015/10/26
「社会福祉」 part3
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第12回
オリジナル問題集
登録日:2014/12/18
「社会福祉」 part2
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第4回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「社会福祉」 part1
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保育の心理学
-
第98回
オリジナル問題集
登録日:2017/12/25
「保育の心理学」 part12
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第91回
オリジナル問題集
登録日:2017/10/16
「保育の心理学」 part11
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第87回
オリジナル問題集
登録日:2017/09/11
「保育の心理学」 part10
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第81回
オリジナル問題集
登録日:2017/06/26
「保育の心理学」 part9
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第67回
オリジナル問題集
登録日:2017/02/06
「保育の心理学」 part8
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第63回
オリジナル問題集
登録日:2016/12/22
「保育の心理学」 part7
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第57回
オリジナル問題集
登録日:2016/10/31
「保育の心理学」 part6
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第39回
オリジナル問題集
登録日:2016/04/18
「保育の心理学」 part5
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第31回
オリジナル問題集
登録日:2016/01/18
「保育の心理学」 part4
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第22回
オリジナル問題集
登録日:2015/07/27
「保育の心理学」 part3
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第16回
オリジナル問題集
登録日:2015/02/19
「保育の心理学」 part2
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第9回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「保育の心理学」 part1
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子どもの保健
-
第97回
オリジナル問題集
登録日:2017/12/18
「子どもの保健」 part11
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第85回
オリジナル問題集
登録日:2017/08/07
「子どもの保健」 part10
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第83回
オリジナル問題集
登録日:2017/07/07
「子どもの保健」 part9
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第75回
オリジナル問題集
登録日:2017/04/24
「子どもの保健」 part8
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第58回
オリジナル問題集
登録日:2016/11/07
「子どもの保健」 part7
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第50回
オリジナル問題集
登録日:2016/08/22
「子どもの保健」 part6
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第43回
オリジナル問題集
登録日:2016/06/06
「子どもの保健」 part5
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第30回
オリジナル問題集
登録日:2016/01/04
「子どもの保健」 part4
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第20回
オリジナル問題集
登録日:2015/06/02
「子どもの保健」 part3
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第14回
オリジナル問題集
登録日:2015/01/21
「子どもの保健」 part2
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第5回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「子どもの保健」 part1
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子どもの食と栄養
-
第95回
オリジナル問題集
登録日:2017/11/20
「子どもの食と栄養」 part11
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第84回
オリジナル問題集
登録日:2017/07/31
「子どもの食と栄養」 part10
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第79回
オリジナル問題集
登録日:2017/06/05
「子どもの食と栄養」 part9
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第74回
オリジナル問題集
登録日:2017/04/10
「子どもの食と栄養」 part8
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第62回
オリジナル問題集
登録日:2016/12/12
「子どもの食と栄養」 part7
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第49回
オリジナル問題集
登録日:2016/08/08
「子どもの食と栄養」 part6
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第37回
オリジナル問題集
登録日:2016/04/04
「子どもの食と栄養」 part5
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第35回
オリジナル問題集
登録日:2016/03/14
「子どもの食と栄養」 part4
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第29回
オリジナル問題集
登録日:2015/12/28
「子どもの食と栄養」 part3
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第17回
オリジナル問題集
登録日:2015/03/04
「子どもの食と栄養」 part2
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第6回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「子どもの食と栄養」 part1
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保育実習理論
-
第94回
オリジナル問題集
登録日:2017/11/13
「保育実習理論」 part10
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第86回
オリジナル問題集
登録日:2017/09/04
「保育実習理論」 part9
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第72回
オリジナル問題集
登録日:2017/03/27
「保育実習理論」 part8
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第69回
オリジナル問題集
登録日:2017/02/27
「保育実習理論」 part7
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第56回
オリジナル問題集
登録日:2016/10/24
「保育実習理論」 part6
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第41回
オリジナル問題集
登録日:2016/05/16
「保育実習理論」 part5
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第38回
オリジナル問題集
登録日:2016/04/11
「保育実習理論」 part4
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第36回
オリジナル問題集
登録日:2016/03/28
「保育実習理論」 part3
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第18回
オリジナル問題集
登録日:2015/03/19
「保育実習理論」 part2
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第7回
オリジナル問題集
登録日:2014/11/06
「保育実習理論」 part1
この問題をやってみる
-
第63回
オリジナル問題集
登録日:2016/12/26
「保育の心理学」 part7
問1
次の事例を読み、設問に答えなさい。
【事例】
5歳のMちゃんは、よく絵本を読んでいる。絵本の中でも特に気に入ったものがあるようで、いつもそれを読んでいるため、ほかの子どもはその絵本を読むことができない。 ある日、同じクラスのSちゃんが「その本貸して」と言って、Mちゃんが読んでいるのを横から取るようにして持って行ってしまった。MちゃんはSちゃんを追いかけたが、 逃げられてしまい、しばらくはじっとこらえていたが、そのうちに泣き出してしまった。
【設問】
MちゃんとSちゃんへの保育士の対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
- Mちゃんに対して、本を独り占めしていたMちゃんも悪いと注意する。
- Mちゃんに、どうしてその本をいつも読んでいるのか聞いてみる。
- Sちゃんを見つけ出し、人が読んでいる本を横取りしないように厳しく注意する。
- MちゃんとSちゃん、保育士とで、どうしたらよいのかを一緒に考えてみることにし、保育者は主に2人のようすをみていることにする。
(組み合わせ)
A | B | C | D | |
---|---|---|---|---|
1 | ○ | ○ | × | × |
2 | × | ○ | ○ | × |
3 | ○ | × | × | ○ |
4 | × | ○ | × | ○ |
5 | × | × | ○ | ○ |
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4
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次の事例を読み、設問に答えなさい。
【事例】
5歳のN君は先天性の難聴である。このため、大きな声で話しかけなければよく聞き取れない。しかし、他の子どもたちや保育者とも仲良く過ごしている。 最近になって母親が、このまま保育所に通わせていてもよいのだろうか、保育士や他の子どもたちに迷惑をかけてしまうのではないだろうかと心配をしている。 また、難聴児の施設の通わせた方が子どものためにもなるのではないかと考えているようである。
【設問】
母親に対する保育士の対応として、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
- 障害のある子どもを責任をもって保育することは難しいとして、障害児の通所施設に移るよう伝える。
- 保育所でのNくんのようすを詳しく話し、保育士にも迷惑がかからないことを母親に伝えて安心させる。
- 保育所で障害のない子どもと一緒に過ごすこともN君の成長には大切であることを伝える。
- 保育所等訪問支援という障害児に対する専門的支援があることを伝え、利用を考えてみるよう促す
(組み合わせ)
A | B | C | D | |
---|---|---|---|---|
1 | ○ | × | × | ○ |
2 | × | ○ | × | ○ |
3 | × | ○ | ○ | ○ |
4 | ○ | × | ○ | × |
5 | ○ | × | × | × |
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3
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問3
次の文は、遊びについて記述されたものである。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
- 遊びにはカタルシス効果があり、情緒の安定にも大きな役割を果たしている。
- 遊びを通してルールを守ることや一定の役割を果たすなど社会的技能を獲得することができる。
- 手足や身体を動かすことは、遊びには含まれない
- 幼児の遊びの大部分を占めてしるのは、受容遊びである。
(組み合わせ)
1 | C | D |
---|---|---|
2 | A | B |
3 | B | C |
4 | B | D |
5 | A | D |
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2
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問4
次の文は、新生児に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
- 新生児にも視力があり、完成はしていないものの焦点の調整能力も発達している。
- 新生児は温度に対する感覚がはっきりしていないため、ミルクや入浴の湯の温度には十分な注意が必要である。
- 新生児にさまざまな人の声を聴かせると、母親の声に対して顕著な反応を示すとされている。
- 新生児が音に対して敏感に反応することは、モロー反射によってもわかる。
(組み合わせ)
1 | B | D |
---|---|---|
2 | C | D |
3 | A | B |
4 | B | C |
5 | A | D |
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2
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問5
次の文は、乳児の言葉の発達に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
- 生後1か月ごろから、機嫌がよいときにのどの奥を鳴らすようにして不明確な声を出すことを喃語という。
- 乳児が母国語の音声の特徴的な発音をするようになるのは、生後9か月ごろからである。
- 大人の語りかけを模倣するような発声を始めるのは、生後7か月ごろからである。
- 乳児の発声の始まりとされるのは、生後3~4か月ごろからみられるアーン、ングといった意味をもたない発声である。
(組み合わせ)
1 | A | B |
---|---|---|
2 | B | D |
3 | A | D |
4 | B | C |
5 | C | D |
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4
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問6
【Ⅰ群】の障害と【Ⅱ群】の主な症状の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
【Ⅰ群】
- 吃音
- 選択性緘黙
- 注意欠陥多動性障害
- ナルコレプシー
- 強迫性障害
【Ⅱ群】
- ア 日中反復する居眠り
- イ 場面によって話せなくなる
- ウ 強迫観念、強迫行為
- エ 注意力散漫、多動、衝動性
- オ 難発、連発、中阻、伸発
(組み合わせ)
A | B | C | D | E | |
---|---|---|---|---|---|
1 | オ | イ | エ | ア | ウ |
2 | イ | ア | エ | オ | ウ |
3 | ア | エ | イ | ウ | オ |
4 | エ | オ | ア | ウ | イ |
5 | ウ | オ | エ | ア | イ |
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1
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次のうち、感覚統合療法が用いられる疾患の組み合わせとして正しいものを一つ選びなさい
- うつ病
- 注意欠陥多動性障害
- 学習障害
- 統合失調症
- 自閉症
(組み合わせ)
1 | A | B | D |
---|---|---|---|
2 | B | D | E |
3 | C | D | E |
4 | A | C | D |
5 | B | C | E |
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5
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問8
次の文は、バルテスの生涯発達の考え方に関する記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。
- 人間の一生のどの時点でも変化の可能性がある。
- 心理・社会的発達がすすむためには、心理・社会的危機を乗り越えなければならない。
- 発達は生物学的な側面からも文化・社会的な側面からも影響を受ける。
- 発達は生涯にわたる変化の過程である。
- 発達は獲得・向上といった上昇的な変化だけでなく、喪失・下降といった衰退的な変化も含む。
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2
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問9
次の文は、発達に関する考え方についての記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。
- シェルテンは、身長や知能といった遺伝的な形質が現れるには、一定以上の環境的な条件が必要であるとする環境閾値説を唱えた。
- ゲゼルは成熟説の中で、レディネスの重要性を説いた。
- 発達は遺伝的素質によって生まれつき決められているという考え方を遺伝説といい、代表的な考え方はゲゼルが唱えた成熟説である。
- 環境説は、発達は、生まれたあとの経験という環境的な条件によって決められていくという考え方である。
- 相互作用説は、遺伝と環境はともに発達に関与するとする考え方である。
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1
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問10
次の文を読み、適切なものには○を、不適切なものには×で答えなさい。
保育における発達心理学では、子どもが発達するだけでなく、そこに関わる保育者や家族も発達していくととらえる。
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○
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